​

Демократія: від теорії до практики

​

Обсяг годин – 120 год.
Усього – 48 год
Лекції – 24 год.
Семінари – 24 год. (30 б.) 
Студентський проект – 30 б.
Форма контролю – іспит (40 б.)
Кількість залікових балів – 4

​

Тематичний план курсу.
Тема 1. Філософські засади демократії
Тема2. Принципи демократії
Тема 3. Права людини
Тема 4.  Міжнародні конвенції та пакти про права людини
Тема 5. Конституціоналізм, ліберальна демократія та розвиток в Україні.
Тема 6. Механізм демократії в Україні.
Тема 7. Характеристики громадянського суспільства
Тема 8. Громадянське суспільство у демократичних реформах у країнах Східної Європи
Тема 9.Виклики, пов’язані з громадянським суспільством. Громадянство і демократія.
Тема 10. Типи громадян.
Тема 11. Активні громадяни.
Тема 12. Презентація студентських проектів.

​

​

​

Семінарське заняття 1. Філософські засади демократії.
 

Питання до обговорення:
1. Аристотель, Гоббс, Локк, Руссо: формування теорії демократії та її цінностей.
2. Концепції демократії.
3. Історія формування ліберальної демократії в США : погляди від Б. Франкліна до В. Вільсона

4. Деніел Белл: чи справді демократія - найгірша політична система?

​

Завдання студентського проекту:
Крок 1. Мозковий штурм соціальних проблем, попереднє дослідження.
Заповнити робочий аркуш 1 – Мозковий штурм соціальних проблем, попереднє дослідження.

 

Література до семінару:

 

Підручники:
1.Демократія: від теорії до практики. Підручник курсу. – К., 2018 р. – Розділ 1. – с. 8 – 49
2.Демократія: від теорії до практики. Навчальний посібник для студентів. – К., 2018 р. –– с. 9– 14
3.Шляхтун П.П. Політологія (теорія та історія політичної науки): Підручник. – К., 2002. –  Розділ 12.3. Теоретичні засади демократії - с. 395-406

​

​

Література обов’язкова: 

 1. Гугенбергер Б. Теория демократии // полит. Исследования. 1991. №4.(див. кнопку зверху)
2. Рассел Б. Історія західної філософії в 2-х тт. – К., 1996. \ Глава XXI. Політика Аристотеля - http://loveread.ec/contents.php?id=63934

3.Нерсесянц В.С. История политических и правовых учений. – http://politics.ellib.org.ua/pages-cat-21.html
Глава 11. Политические и правовые учения в Англии в XVII в.
•    § 1. Основные направления английской политической и правовой мысли
•    § 2. Политико-правовое учение Гоббса
•    § 3. Учение Локка о государстве и праве
Глава 14. Политические и правовые учения в США в XVIII–XIX вв.
•    § 1. Становление американской политико-правовой мысли
•    § 2. Политические взгляды Б. Франклина
•    § 3. Политико-правовые идеи Т. Пейна
•    § 4. Политические взгляды Т. Джефферсона
•    § 5. Политико-правовые взгляды А. Гамильтона
•    § 6. Политические идеи Дж. Адамса
•    § 7. Политико-правовое учение Дж. Мэдисона
•    § 8. Правовые взгляды Дж. Маршалла
•    § 9. Политические идеи Дж. Калхуна
•    § 10. Политические взгляды В. Вильсона

4. Д.Белл. Китайська модель. Політична меритократія та межі демократії.- К.: Наш формат, 2017.- 321 с. (Розділ 1. с 22-70)

​

Література додаткова:
•    Гусєв В. І. Ідея свободи у філософії Д. Локка. – К., 2001.
•    Даль Р. Введение в экономическую демократию. М. 1991
•    Арон Р. Эссе о свободах. – М., 2005. – 208 с.
 

​

​

Семінарське заняття 2-3. Права людини.

​

Питання до обговорення:

1. Еволюція прав людини.

2. Розвиток уявлення про права людини в Україні.

3. Загальна декларація прав людини.

4. Міжнародні конвенції та пакти про права людини.

5. Механізми захисту прав людини

​

Література до семінару:

 

Підручники:
1.Демократія: від теорії до практики. Підручник курсу. – К., 2018 р. – Розділ 2. – с. 52 – 103
2.Демократія: від теорії до практики. Навчальний посібник для студентів. – К., 2018 р. –– с. 15– 26

​

Література додаткова:

Конституція України.Розділ 1, Розділ 2./https://www.president.gov.ua/ua/documents/constitution/konstituciya-ukrayini-rozdil-ii

​

Завдання студентського проекту: Крок 2. Вибір проблеми і початок дослідження проблеми. 

Заповнити робочий аркуш 1, Таблиця 2. Робочий аркуш 2. Виявлення упередженості.

​

​

Семінарське заняття 4. Конституціоналізм, ліберальна демократія та розвиток в Україні.

​

Питання до обговорення:

1. Розуміння поняття «конституціоналізм». Виклики для конституційних демократій

2. Україна і конституціоналізм..

3. Адміністративно-територіальний поділ та структура державного управління в Україні.

4. Механізми демократії в державному управлінні.

​

Завдання студентського проекту: 

Крок 3. 

Дослідження проблеми в контексті прав людини.

Заповнити робочий аркуш 5– Права людини і тема вашого дослідження.

 

Література:

 

Підручники:

1.Демократія: від теорії до практики. Підручник курсу. – К., 2018 р. – Розділ 3. – с. 106 – 152

2.Демократія: від теорії до практики. Навчальний посібник для студентів. – К., 2018 р. –– с. 51– 53.

​

Література додаткова:

Конституція України. /https://www.president.gov.ua/ua/documents/constitution/konstituciya-ukrayini-rozdil-ii

​

​

​

​

Семінарське заняття 5-6. Громадянське суспільство і демократія .

​

Питання до обговорення (читаємо розділ 4):

1. Визначення громадянського суспільства та його функції

2. Роль громадянського суспільства у демократичних реформах у країнах Східної Європи..

3. Соціальний капітал: значення та функції

4. Виклики громадянського суспільства

5.Громадянське суспільство в Україні.

​

Завдання студентського проекту: 

Кроки 4. 5.

Дослідження проблеми в контексті заходів органів влади, громадянського суспільства

Заповнити робочий аркуш 6– Роль органів влади та тема вашого дослідження, аркуш 7 - Громадянське суспільство та тема вашого дослідження.

​

Підручники:

1.Демократія: від теорії до практики. Підручник курсу. – К., 2018 р. – Розділ 4. – с. 156 – 217

2.Демократія: від теорії до практики. Навчальний посібник для студентів. – К., 2018 р. –– с. 54– 60.

​

Література додаткова:

Конституція України. /https://www.president.gov.ua/ua/documents/constitution/konstituciya-ukrayini-rozdil-ii

​

Практичне завдання (семінар 5): підготовка до дебатів: підготувати аргументи "за" та "проти" до такої резолюції дебатів :

"Органи влади повинні обмежити право на об"єднання для Української націоналістичної самооборони"

 

 

 

Семінарське заняття 7-8. Громадянська участь.

​

Питання до обговорення (читаємо розділ 5):

1. Громадянство та демократія.

2. Методи участі у  громадському житті. 

3. Інформовані громадяни.

4. Чинники,що впливають на участь громадян у демократичних процесах.

5. Типи громадян

6. Громадська участь в Україні.

​

​

Завдання студентського проекту: 

Крок 6. 

Дослідження проблеми в контексті індивідуальної громадянської участі..

Заповнити робочий аркуш 8– Індивідуальна громадянська участь та тема вашого дослідження.

​

Підручники:

1.Демократія: від теорії до практики. Підручник курсу. – К., 2018 р. – Розділ 5. – с. 218 – 269

2.Демократія: від теорії до практики. Навчальний посібник для студентів. – К., 2018 р. –– с. 62– 64.

​

Література додаткова:

Конституція України. /https://www.president.gov.ua/ua/documents/constitution/konstituciya-ukrayini-rozdil-ii

​

Практичне завдання: виконайте у письмовому вигляді Вправу 1. Оцінка методів громадянської участі (с. 238) 

Принесіть у письмовому вигляді на семінар 7 листопада 2018 р. 

​

​

​

​